老師往績/學生獎項

曾任小學語文教師及擔任班主任三年。教學以學生為主體，教師為輔助引導角色，善於用直觀、生動的方法激發學生的學習熱情與主動性。課堂上會輔助學生完成記憶性知識，並以啟發性教育為主，設計創造性環節，讓學生在輕鬆愉快的氣氛中學習知識、開發創造性思維。教學方法包括「詩化或故事化教學」，用富有情感的語言傳授知識；以及「回到生活」，讓學生通過教材重新關注生活、思考人生。富有愛心與責任感，希望通過努力有益於學生的成長。